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本文来源:http://www.swordblog.org  发布日期:2020-03-06 浏览数:1592


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客观地说,畅销书也有短处。就像当下很多流行的东西便于口耳相传,却不一定意义重大一样,从选题上看,一些畅销书有媚俗的倾向;有的出版物为了吸引读者眼球,还会爆炒一些噱头,这就使得有些对历史和个人不负责任的出版物也能畅销。从这个角度上看,畅销书有它受欢迎的理由,有其存在的价值,但它也需要被遴选、被引导。因此我们不应该从根本上否定畅销书的积极意义,更应该考虑的是如何把畅销书做大做好。

为缩小基础教育学校间的差别,可采取以下措施:第一,对同一行政区内实施基础教育的学校实行均等化拨款,同时对薄弱学校倾斜,以消除学校间教育资源投入上的增量差别。第二,以省为单位制定基础教育阶段办学基本标准,并对未达办学基本标准的学校填平补齐。第三,对已有重点学校和公立转制学校的择校费实行“收支两条线”管理,大幅降低返回重点校、转制校的比例,提高统筹和用于支持薄弱校的比例。第四,对重点校招生指标,在同一行政区内的下一级学校之间合理分配,以缩小学校间生源质量差别。第五,推行重点校教师到薄弱学校定期任教的教师流动制度,在收入、晋升、生活补贴方面给予激励,以缩小学校间教师配置上的差别。第六,对薄弱学校的校长、教师定期培训,以提高薄弱学校的管理水平和教育水平。

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——“论文荟萃”栏目主要介绍2007年公开发表的具有一定影响的经济学学术论文的主要观点。这些论文的来源主要有三个方面的途径:来自中国社会科学院经济学部各研究所、受邀大学和受邀地方社会科学院的推荐;中国社会科学院有关学术刊物编辑部的推荐;从《新华文摘》《中国社会科学文摘》《高等学校学科学术文摘》所摘登的学术论文中进一步筛选。

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笔者认为,应继续加大对农村学校的教育投入,切实改善农村的办学条件。给学校办学松绑,还权于学校,让学校依法自主办学。加强农村学校校长队伍和教师队伍建设,提高他们实施新课改的能力。

 

 
 
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